Libros para regalar en Navidad: Línea 135, de Germano Zullo y Albertine

La editorial Calibroscopio nos propone un lindo libro para regalar a los chicos una lectura enriquecedora en Navidad.

Para niños y niñas de 3 años en adelante

Los viajes pueden cambiar vidas, ya sea que impliquen el traslado de un lugar a otro o una gesta de auto-descubrimiento en donde el recorrido es personal y simbólico. Línea 135 explora ambas alternativas, siguiendo a un niño en un viaje en tren desde la ciudad al campo.


A medida que el paisaje se transforma desde una bulliciosa ciudad a un mundo de gran riqueza imaginativa en este libro de original formato, el niño despliega su independencia y su capacidad para maravillarse, a la vez que establece un compromiso con la vida y con las posibilidades que ésta ofrece.

Regalos de Navidad para mamá y papá

¿No sabes qué regalarles a tus papás en estas navidades? Aquí te damos algunas ideas para que les hagas lindos regalos sin gastar dinero.

Para chicas y chicos de hasta 12 años

Aunque Papá Noel trae regalos a los chicos, a los grandes también nos gusta que nos sorprendan con regalitos de navidad, más si los regalos nos los hacen nuestros hijos. Pero los chicos, ocupados preparando exámenes de diciembre o abocados al ocio y a los juegos, no tienen muchas ideas acerca de qué regalarles a sus padres. Por eso, aquí les sugerimos algunas posibilidades para que dejen conformes a sus mamás y papás.

Hospital de palabras, episodio 3: haciendo un resumen

Les ofrecemos un nuevo episodio de nuestra serie "Hospital de palabras". En esta ocasión, el Doctor Diccionario se enfrenta a un nuevo desafío: reconstruir la contraportada de un libro que la perdió por descuidado. Y de paso, nos enseña cómo hacer un resumen.

Para niñas y niños de escuela primaria.

El doctor Diccionario se encontraba tranquilamente en su consultorio, esperando a que terminara la jornada de trabajo, cuando la enfermera Lápiz golpeó la puerta para avisarle que había un paciente que necesitaba verlo con urgencia. El doctor miró la hora. Faltaban 15 minutos para terminar su turno, así que le dijo a la enfermera que lo hiciera pasar.

El paciente era un libro que, visto desde la portada, no parecía tener nada malo.

–Pase, cuénteme: ¿qué le anda pasando? –dijo el doctor.

El secreto de Milton y el poder del ahora

El poder del ahora es un libro de filosofía escrito por Ekhart Tolle para ayudar a la gente a encontrar la paz interior mediante el reconocimiento del instante presente como lo único a lo que hay que prestarle atención. El secreto de Milton acerca esa filosofía a los niños mediante un cuento ilustrado y breve que, como valor agregado, propone una forma de enfrentar problemas de bullying escolar.

Para niños de 5 años en adelante

Milton era un niño feliz hasta que un bruto de su colegio empezó a hacerle la vida imposible. Un día se encontraba muy preocupado por lo que ese pendenciero pudiera hacerle al volver a la escuela. Pero con ayuda de su abuelo y con una lección muy especial de su gato, logró comprender algo muy importante: que la única manera de ser feliz y superar situaciones difíciles es vivir en el ahora.

El secreto de Milton es, además de un bello cuento, un instrumento de enseñanza para los padres. Sirve para hacer pensar y para ayudar a niños que afrontan situaciones de bullying en la escuela, en el parque o en cualquier otro lugar.

Eckhart Tolle es un maestro espiritual contemporáneo no adscrito a ninguna religión ni tradición concreta. Es autor de muchos libros exitosos que guían para encontrar el camino espiritual que cada uno debe seguir.

Por qué no hay que dar la sal en la mano

La costumbre de no dar la sal en la mano está muy arraigada en mucha gente, por temor a que eso genere peleas futuras entre quien entrega la sal y quien la recibe. Se cree que es una superstición, pero lo cierto es que tiene un origen bien definido (aunque muy antiguo) y netamente práctico.

Son cinco... seis... siete granitos.

Hace muchos, muchos años (en la época del imperio romano), la sal se usaba como moneda de cambio.

En lugar de usar metales o papel moneda, la gente usaba la sal como forma de pago por mercancías de todas clases, puesto que era muy valiosa gracias a sus propiedades para la conservación de alimentos (más sobre esto en esta página sobre la historia de la economía).

Así fue que surgió la palabra salario, derivada del latín salarium, que significa "pago con sal".

El ucumar, la leyenda del hombre-oso

Las noticias recientes sobre la aparición de una criatura de extraño aspecto en la localidad de Lumbreras (provincia de Salta) revivió la leyenda sobre el Ucumar, una criatura perteneciente al folklore del Noroeste argentino.

El Ucumar, también conocido como Ucumari o Ucumare, es una criatura mezcla de hombre y oso, que algunos lo describen como un oso muy feo y con mucho pelo, con rasgos humanoides, o un hombre con aspecto de bestia, también muy peludo y con frente angosta. En las zonas boscosas del Departamento de Chuquisaca (Bolivia) se habla también del Jukumari, que por su descripción podría tratarse de la misma criatura.

Los lugareños cuentan que el Ucumar vive en cuevas y merodea los ríos y vertientes, por lo que es fácil encontrar sus pisadas, similares a las de un oso, cerca de los cursos de agua. Algunas versiones indican que es fuerte y ágil, y puede treparse a los árboles más altos.

Se lo acusa de raptar mujeres y llevarlas a vivir con él, para tener hijos. Un relato recogido en Las Lomitas (Formosa), dice que el Ucumar puede ser tambien hembra, y que en este caso rapta a muchachos para hacerse fecundar por ellos. También se dice que roba niños.

Cómo usar correctamente el subjuntivo y el potencial o condicional

Es muy común confundirse y usar verbos en potencial (o condicional) cuando corresponde usarlos en subjuntivo, y viceversa. Por ejemplo: decir "si yo haría" en vez "si yo hiciera". A continuación, las explicación de cómo y cuándo usar uno y otro.

En la escuela nos vuelven locos con los tiempos y los modos verbales, pero igual terminamos sin saber cómo usarlos correctamente. Un caso típico de error es la confusión entre el uso del modo subjuntivo y el potencial o condicional. Veamos primero para qué se usa cada uno.

El subjuntivo

Se utiliza el modo subjuntivo cuando se quiere expresar una posibilidad, una duda, un deseo, algo irreal, una opinión, o algo de lo que no se está seguro. No es un tiempo verbal, puesto que lo que se expresa en subjuntivo es una acción de la que no se puede determinar el tiempo. Comúnmente el verbo en subjuntivo está en una frase (o en una frase subordinada) que comienza con "que". Por ejemplo:

De novelas, narraciones y narradores

Las novelas son relatos extensos que presentan mundos ficticios creados por la imaginación del escritor. Dado que son textos narrativos, necesariamente en la novela existe la figura del narrador (ficticia también), que es quien relata los hechos.

En una novela suelen convivir numerosos personajes, que son quienes viven una serie de sucesos, problemáticos o conflictivos, que deben ir solucionando. La novela es más extensa que el cuento, razón por la que suele dividirse en capítulos que relatan partes diferenciadas de la historia. Sin embargo, hay novelas cortas cuyas extensiones suelen ser semejantes a las de los cuentos largos.

Por ser un texto narrativo, en la novela se reconoce un inicio, un desarrollo y una culminación de los acontecimientos que involucran a los personajes. Y aparece la figura del narrador, que es el ser ficticio que relata los hechos (al leer una novela, uno se imagina la voz del narrador contando lo que va sucediendo).

Hay muchas clases diferentes de narraciones y narradores:

Narrador interno - narración en primera persona: en esta clase de relatos, el narrador se involucra en la historia como un personaje más, que puede ser protagonista o testigo:

• Narrador protagonista: presenta el relato de forma autobiográfica; no sólo es un relato en primera persona, sino que además el tema del relato es su propia vida.
• Narrador testigo o personaje: en el relato aparece como un personaje secundario, es decir, nos cuenta sólo lo que ve de los acontecimientos.

El desafío de los dos cuervos (fábula)

Esta fábula india, de autor anónimo, nos enseña que cuando somos previsores y pensamos más allá de lo evidente, podemos conseguir ventajas para el logro de nuestros objetivos.

Dos cuervos se desafiaron a ver cuál de los dos podía volar más alto sosteniendo una bolsita entre las garras.

Establecieron el tamaño de la bolsita, y cada uno decidiría con qué llenarla. Eso sí: estaban obligados a llenarla con algo.

El primer cuervo decidió hacerlo con algodón. De esa manera, sería tan liviana que apenas la sentiría. Ese poco peso le permitiría volar muy alto.

El día de la competencia, el segundo cuervo había llenado su bolsita de sal. El primero se mofó de él.

La historieta como género literario

La historieta es un género artístico y periodístico, y un género literario en sí mismo, que cuenta historias mediante el montaje de imágenes y palabras.

A diferencia de los textos ilustrados, en la historieta el dibujo es el foco de atención del lector, y el texto es un recurso complementario. A continuación explicamos los fundamentos de este género, acompañándolo con dos historietas originales de nuestro ilustrador Pablín.

Una historieta original de Pablín.

Las historietas son narraciones de contenido variado en las que se combinan dibujos y textos escritos. Los dibujos representan a diversos seres o personajes (personas, animales, etc.) con los cuales se estructuran escenas. Los textos sirven para establecer la comunicación entre los personajes o para orientar al lector.

El montaje es la yuxtaposición de imágenes entre las que hay una continuidad de tiempo y de acción; esto permite interpretar el sentido de una escena, como podemos ver en las viñetas laterales.

Los dibujos de una historieta representan elementos que pueden pertenecer a la realidad o a la imaginación. La iconicidad es el vinculo de semejanza entre los dibujos y los objetos que representan.
Así, un dibujo representa a una persona sin que necesariamente respete las proporciones reales de los seres humanos: basta con que contengan ciertos elementos básicos, como cabeza, tronco, brazos y piernas.

El misterio del abejorro

Los científicos decían que el abejorro no podía volar, por que el tamaño de su cuerpo era un muy grande en relación con el tamaño de sus alas. Pero el simpático abejorro se ríe de las leyes de la aerodinámica y vuela igual.

Aunque le digan que no
puede,él vuela igual

Allá por el año 1934, el entomólogo francés Antoine Magnan escribió el libro Le vol des insectes (El vuelo de los insectos) en donde establecía con estrictos fundamentos científicos que los insectos no pueden volar. Para ello contó con la ayuda de un ingeniero, también francés, llamado André Sainte-Lague, famoso por enunciar el mito del vuelo del abejorro:

"Según las leyes de la aerodinámica, el abejorro no puede volar. El peso de su cuerpo no está en la proporción correcta con el ancho de sus alas. Ignorando estas leyes, el abejorro vuela de todas maneras".

Uno se imagina a los dos científicos franceses observando una y otra vez cómo el abejorro levanta vuelo y diciéndole: "deja de desafiar a la ciencia, ¡no puedes volar!".

¿Te ayudo con la tarea? El sustantivo

Para entender qué y cómo son los sustantivos, lo más conveniente es aprender a identificarlos en cuentos cortos que tengan sustantivos propios y comunes, junto con las demás clases de sustantivos. A continuación te explicamos lo básico y te damos algunos ejemplos. 

Los sustantivos son palabras que nombran objetos, lugares, seres y sentimientos. En el siguiente texto, los sustantivos están resaltados en amarillo:

La cuchara estaba durmiendo en el cajón de los cubiertos. De pronto, un fuerte ruido la despertó; eran los tenedores que preparaban una fiesta.

Clic en el dibujo para agrandar.

Los sustantivos tienen género y número. El género indica si el sustantivo es masculino (cajón, cubiertos) o femenino (cuchara, fiesta). La mejor forma para reconocer el género de un sustantivo es agregarle el artículo que corresponda: la cuchara; el ruido.

El número indica si un sustantivo es singular (nombra una sola cosa) o plural (nombra muchas cosas). Ejemplo: cuchara es singular y cubiertos es plural.

Cuentos cortos que tengan sustantivos propios y comunes

Los sustantivos propios se refieren a nombres de lugares o seres en particular y siempre se escriben con mayúscula. Por ejemplo, los nombres de países son sustantivos propios: Argentina, México, Colombia. También los nombres o apellidos de personas (sean verdaderas o ficticias, famosas o desconocidas): Alejandra, Ernesto, Maradona, Campanita.

Nasrudín y el ladrón (un cuento de humor)

Nasrudín y su asno

En la literatura hay de todo: historias para hacernos pensar, para darnos miedo, para hacernos llorar y hasta para hacernos reír. En este último grupo se encuadran los cuentos de Asrudín, un ingenuo personaje de la tradición popular sufí, que tiene la costumbre de meterse en situaciones cómicas, casi siempre en compañía de su asno. A continuación transcribimos uno de estos cuentos.

Una noche de invierno, Nasrudín regresó a su casa con su asno cargado de valiosos libros. Como la habían dicho que por la noche los ladrones asaltaban a la gente, iba armado con una espada en cada mano. Cuando estaba a punto de llegar a casa, un ladrón le robó su asno y sus libros.

Al día siguiente, Nasrudín les contó a sus amigos cómo había sido saqueado, cuando uno de ellos le preguntó cómo había permitido que le robaran estando armado con dos espadas. Nasrudín contestó que si no hubiera tenido las manos ocupadas se habría enfrentado a él.

Star Wars: Rogue One, el regreso de Darth Vader

Después del fiasco argumental que (a mi juicio) constituyó el episodio 7 de Star Wars (El despertar de la fuerza), los estudios Lucasfilm/Disney anunciaron que habrá una nueva película que no sigue la cronología de la saga, sino que narra un episodio intercalado entre el tercero y el cuarto.

El siguiente texto es (seguramente) el que leeremos pasando de abajo para arriba y alejándose, en letras amarillas sobre un cielo estrellado, al empezar la película:

El Imperio Galáctico ha terminado de construir el arma más poderosa de todas, la Estrella de la muerte, pero un grupo de rebeldes decide realizar una misión de muy alto riesgo: robar los planos de dicha estación antes de que entre en operaciones, mientras se enfrentan también al poderoso Lord Sith conocido como Darth Vader discípulo del despiadado Emperador Palpatine.

Pinta bien. Sobre todo por que vuelve Darth Vader, el villano más querido y respetado de la saga Star Wars.

El narrador omnisciente (cuento)

En los cuentos con narrador protagonista, la figura literaria del narrador omnisciente (el que todo lo sabe, todo lo ve y está en todas partes) se limita a contar la historia. Aunque en este cuento con narrador protagonista, quiere ser más que un simple espectador y busca la forma de participar en la acción.

Escrito por Gustavo du Mortier.

El robo al banco hubiese sido un éxito rotundo, de no ser por un pequeño detalle: yo estaba allí presenciándolo todo. Claro, también estuve cuando, seis meses atrás, el cabecilla de la banda, ese hombre frío y calculador al que llaman el Chino Méndez, pergeñó el plan para ejecutar el robo. Yo podría haber actuado antes, de forma tal que el robo ni siquiera llegara a perpetrarse, pero de ser así, no habría una historia para narrar. No me culpe; mi labor es contar historias, no salvar al mundo. Y prefiero los cuentos con narrador protagonista.

El narrador omnisciente lo ve
y lo sabe todo.

Pero volvamos a los hechos. Decía que estuve allí cuando este Méndez (que por cierto no tiene nada de chino, sino que es más bien de ascendencia boliviana, pero sus ojos rasgados le granjearon el mote de Chino; es un dato totalmente irrelevante, pero cada tanto me gusta irme un poco por las ramas para dar color al relato) ideó el plan de alquilar la casa vecina al banco para hacer un boquete y entrar a las bóvedas.

Supe también la fecha y la hora exactas en que se llevaría a cabo el plan. La verdad es que sé todo aquello que tiene que ver con los hechos que hacen a esta historia, y hasta sé exactamente qué piensa cada personaje, qué secretos oculta y cuáles son sus verdaderas intenciones.

La historia de Güemes y la guerra gaucha

El 17 de junio es feriado en honor a Martín Miguel de Güemes. Lo decidió el gobierno argentino en el año 2017. Más allá de la alegría que nos causa tener un feriado más en el año (siempre y cuando no caiga en fin de semana), vale la pena saber qué es lo que celebramos en esta fecha.

El historiador y escritor Felipe Pigna nos cuenta, con su estilo ameno y fácil de entender, la historia de Martín Miguel de Güemes, el líder de la guerra gaucha que frenó el avance español con tácticas guerrilleras. Los detalles biográficos se los dejamos a Wikipedia; el resto de lo que cuenta Pigna (lo más interesante) lo resumimos a continuación:

Martín Miguel de Güemes, un prócer de perfil bajo

Güemes inició su carrera militar a la temprana edad de 14 años, participando en la defensa de Buenos Aires durante las invasiones inglesas como edecán de Santiago de Liniers. En esas circunstancias participó de un hecho insólito: la captura de un barco por una fuerza de caballería. Una profunda bajante del Río de la Plata había dejado varado al buque inglés "Justine" y el jefe de la defensa, Santiago de Liniers, ordenó atacar el barco a un grupo de jinetes al mando de Martín Güemes.

Guía de escritura y redacción para padres

Los chicos necesitan nuestra ayuda para escribir composiciones para el cole. Aquí les damos una guía y algunas ideas para saber cómo ayudarlos sin interferir en su aprendizaje.

Acompañando en la tarea de escribir

Cuando los niños en edad escolar comienzan a escribir relatos, suelen cometer ciertos errores que son difíciles de corregir. A continuación les presentamos algunos:

• Cambiar tiempos de verbo durante el relato.
• Escribir oraciones muy largas.
• No usar el párrafo como contenedor de temas.
• Escribir como se piensa.
• No tener en claro el tema a desarrollar durante la composición.
• No presentar a los personajes y su descripción física y de personalidad, o hacerlo de forma básica.
• No ubicar la historia en tiempo y lugar.
• Dejar que la historia se diluya sin un final concreto.
• Mezclar diferentes relatores.
• Repetir el nombre de uno o más personajes al enumerar sus acciones.
• No usar conectores entre las oraciones o repetir constantemente los mismos.
• Usar pocos signos de puntuación, no usar ninguno, o usarlos de forma equivocada.

Peter Pan va al teatro en vacaciones de invierno

El próximo 8 de julio se estrenará en Buenos Aires la obra teatral "Peter Pan, todos podemos volar". El elenco estará integrado por Fernando Dente, Natalie Perez y Gabriel "Puma" Goity. En la producción musical estarán Patricia Sosa y Oscar Mediavilla.

Para todo público

El elenco de "Peter Pan,
todos podemos volar"

La producción promete una "puesta en escena sin precedentes", para convertir al clásico cuento escrito por James Matthew Barrie en un espectáculo "emocionante, que conjuga la magia de las fábulas de hadas, la acción y suspenso de las hitorias de aventuras, la emoción de una novela de amor y el humor de una comedia".

La obra "Peter Pan, todos podemos volar" buscará destacar el espíritu del cuento original de Sir Barrie, recreando la fantástica Tierra del Nunca Jamás, un mundo maravilloso poblado por indios aguerridos y hermosas sirenas. En esa extraordinaria comarca, Peter Pan comandará la banda de los Niños Perdidos, en continuo enfrentamiento con los malvados piratas capitaneados por su archienemigo el Capitán Garfio.

¡Feliz día, maestras jardineras!

El 28 de mayo se celebra en Argentina el día de las maestras jardineras y de las docentes de nivel inicial. Es un homenaje a Rosario Vera Peñaloza, quien fundó el primer jardín de infantes del país.

Llamada por sus pares la "maestra de la patria", Rosario Vera Peñaloza sentía un enorme amor por el aprendizaje, que la llevó a dedicar toda su vida a la enseñanza. Con sólo 27 años, en el año 1900, fundó el primer jardín de infantes de la República Argentina, como anexo a la Escuela Normal de La Rioja. Luego fundó otros en Córdoba, Buenos Aires y Paraná.

Sus principales postulados fueron la actividad creadora; el logro del conocimiento a través del juego y la exploración; la agudización de los sentidos; la expresión oral a través de la narración creativa de los niños y de la literatura infantil, y el uso de las manos como herramientas creadoras.

María Auxiliadora y San Juan Bosco

Cuentos de Don Bosco y de María Auxiliadora

Les contamos la historia de la total confianza de Don Bosco en los cuidados maternales de María Auxiliadora. Escrita por José Pedro Manglano Castellary.

A continuación relatamos uno de los más famosos cuentos de Don Bosco. San Juan Bosco necesitaba construir una Iglesia en honor a María Auxiliadora, pero no tenía nada de dinero. Se lanzó, pero las deudas también se lanzaron sobre él. Para conseguir dinero en un momento en que no podía retrasar más los pagos, un día le dijo a la Virgen: "¡Madre mía! Yo he hecho tantas veces lo que tú me has pedido… ¿Consentirás en hacer hoy lo que yo te voy a pedir?".

Cuentos de Don Bosco

Con la sensación de que la Virgen se había puesto en sus manos, don Bosco entró en el palacio de un enfermo que tenía bastante dinero pero que también era bastante tacaño. Este enfermo, que desde hacía tres años vivía crucificado por los dolores y no podía siquiera moverse de la cama, al ver a Don Bosco le dijo: "Si yo pudiera sentirme aliviado, haría algo por usted".

Cuento del 25 de mayo

A continuación les ofrecemos un relato resumido, para los chicos más chicos, sobre lo que sucedió en la Revolución de Mayo de 1810.

Los hechos históricos se comprenden más fácilmente si se los lee como un cuento. A continuación ofrecemos un extracto del relato para niños acerca del 25 de mayo de 1810, publicado en el blog “El arte de recrear”.

Hace muchos pero muchos años, una parte del continente americano estaba gobernado por un rey. Se llamaba Fernando y vivía muy pero muy lejos, del otro lado del Océano Atlántico. Para llegar hasta el rey Fernando había que viajar en barco durante mucho pero mucho tiempo.

Como el rey Fernando vivía tan pero tan lejos, había nombrado a un señor que no era rey sino “virrey” y que decía lo que la gente debía hacer.

20 de mayo día internacional del borracho

México es el país en donde se instauró el 20 de mayo día internacional del borracho.

El origen del 20 de mayo día internacional del borracho se remonta a una campaña viralizada en las redes sociales en el año 2005. La excusa fue que, si existen celebraciones como el día de la madre, día del taco o incluso día del perro, debería haber también una fecha para celebrar el día del borracho.

No vale poner al día del borracho en las efemérides, por favor. Ante todo aclaremos que no es una celebración oficial sino un invento de, pues, precisamente, algún grupo de borrachos. Convengamos que la borrachera no es algo que valga la pena celebrar.

La iniciativa está principalmente en Facebook, donde al buscar “Día del Borracho” aparecen decenas de miles de resultados con perfiles y páginas públicas que llaman a unirse a la causa de los borrachos empedernidos.

Milagros de San Isidro Labrador

Cada 15 de mayo se celebra la festividad de San Isidro Labrador, un hombre de intensa fe nacido en el año 1082. Lo más peculiar de su vida son los numerosos milagros que se le atribuyen, nada menos que 438.

San Isidro fue un labrador mozárabe que trabajó al servicio de diversos terratenientes de la ciudad de Madrid y alrededores. Los detalles que se conocen de su vida aparecen en un códice encontrado en la Iglesia de San Andrés en 1504 (el Códice de San Isidro, escrito a fines del siglo XII). En este documento se mencionan sólo 5 milagros (como si fuera poco...) Los cientos de otros milagros que se le atribuyen fueron añadidos posteriormente y transmitidos por tradición oral. A continuación les contamos algunos de los más notorios.

Angry birds, la película. ¡Se enojaron los pajaritos!

El adictivo juego que invadió los teléfonos y tabletas de miles de personas en todo el mundo ofrecía atractivo suficiente para ser adaptado a la pantalla grande, por ello se convirtió en una película de animación orientada al público infantil.

Apta para todo público.

Hay materiales que se prestan más fácilmente a la adaptación que otros. No es el caso de un juego en el que una bandada de pájaros no voladores debe rescatar a sus huevos de las pezuñas de cerdos. Tal vez sea por eso que lo mejor de Angry Birds, la película es la historia previa creada para la versión cinematográfica.

El protagonista es Red, un pájaro rojo propenso a enojarse, que no encaja muy bien en una sociedad en la que todos los pájaros conviven en armonía. Cuando un barco con unos cerdos verdes llega a la isla en donde vive, Red sospecha que sus intenciones no son del todo amigables. Con la ayuda de sus compañeros de terapia de manejo de la ira intentará salvar ese mundo del que no se sentía parte.

Ideas para hacer la tarea: cómo escribir una leyenda

¿Te pidieron que escribas una leyenda para el cole? No te preocupes, no es tan difícil. Aquí te explicamos en qué consiste una leyenda y te damos algunas ideas para escribirla.

Para chicas y chicos en edad escolar

Las leyendas son historias anónimas, transmitidas por tradición oral, que narran hechos fantásticos (irreales) o sucesos de los que no puede comprobarse su veracidad. En las tradiciones de los pueblos originarios existen muchas leyendas que explican curiosidades naturales (como podría ser una montaña con una forma particular, o un animal de un color llamativo) atribuyendo su creación a dioses o seres mitológicos. Una clase de leyenda, llamada leyenda urbana, narra hechos asombrosos que bien podrían ser ciertos (es decir, no son fantásticos), pero se desconoce el origen del relato y no hay forma de averiguar si tales hechos ocurrieron en realidad.

Una forma de escribir una leyenda consiste en ponerse en el lugar de un nativo que observa con curiosidad algún aspecto de la naturaleza que le resulta llamativo y, desconociendo su causa u origen, intenta explicarlo como si fuese consecuencia de hechos ocurridos entre seres sobrenaturales. Aquí va un ejemplo/idea: ¿por qué las cebras tienen rayas? Podría ser porque originalmente fueron caballos blancos creados por un dios que, ante el temor de que otro dios envidioso se los robara, decidió pintarles rayas negras para camuflarlos entre la maleza. La leyenda podría ser algo así:

Cuento para pensar: tres sabios con sombreros

Nuestro cerebro es un vago por naturaleza, por que está diseñado para ahorrar energía cada vez que puede, utilizando conocimientos que ya tiene en lugar de pensar cosas nuevas. No debemos dejar que se salga con la suya; debemos estimularlo para que adquiera el hábito de generar nuevas ideas y usar la creatividad para resolver los problemas a los que se enfrenta.

Para chicas y chicos con ganas de usar la cabeza

Los tres sabios y sus sombreros

Un rey estaba cansado de escuchar diferentes opiniones de sus tres sabios consejeros y decidió despedir a dos de ellos valiéndose de un acertijo. Solamente aquel que primero lo resolviese continuaría como consejero.

El rey colocó a los tres sabios en fila y les dijo: "Dispongo de cinco sombreros, tres blancos y dos negros. Les colocaré a cada uno de ustedes uno de estos sombreros en su cabeza, de manera que puedan ver el sombrero del que esté adelante pero no puedan ver el suyo (el último sabio de la fila ve a los otros dos, el segundo sabio ve al primero y el primer sabio no ve a ninguno de los otros dos). El test consiste en adivinar el color del sombrero que llevan y explicar cómo lo han adivinado. Deben saber que si uno de ustedes contesta mal, ¡los echaré a los tres!"

Hospital de palabras, episodio 2: reglas de mp, mb, nv, nf

Un nuevo episodio de la serie "Hospital de palabras", en el que el doctor Diccionario se enfrenta a una epidemia de enfermedades ortográficas.

Para chicas y chicos en edad escolar

En un abrir y cerrar de ojos, el consultorio del Dr. Diccionario se llenó de palabras que requerían atención urgente. Sin perder un minuto, el doctor ordenó a la enfermera que revisara rápidamente a cada una y le trajera un diagnóstico. Minutos después, la enfermera regresó con su informe.

-Doctor, todas se quejan de los mismos problemas ortográficos. Dicen que a quienes las pronuncian, se les producen trabaduras de lenguas, dolor de labios y, en algunos casos, tartamudez.
-Muy bien. Gracias, enfermera. Haga pasar a la primera por favor. La que le parezca que está más grave.

¿Cómo se enamora a una fantasma?

La pregunta del título es la que se hace Anacleto, el protagonista del libro “Cómo se enamora a una fantasma”, de Editorial Unaluna. Escrito por Luciano Saracino e ilustrado por Sebastián Barreiro.

Para lectoras y lectores de 4 años o más

Anacleto está desesperado por averiguar cómo conquistar a la fantasma que lo tiene desvelado. ¿Qué regalarle? ¿Adónde llevarla? ¿Qué historias contarle?

Este relato propone una divertida recorrida por un cementerio en busca de respuestas a las aterradoras preguntas que se hace su protagonista, el monstruo Anacleto, en el intento por ganar el corazón de la bella fantasma de la que se enamoró. “Porque algunas historias, aunque estén llenas de monstruos, esconden misterios de amor”, dice el resum
en del libro.

Tweets de @microcuentos

Si bien no son un invento nuevo, los microcuentos o microrrelatos parecen haber sido creados especialmente para estos tiempos en que el vértigo de la vida diaria nos lleva a leer únicamente textos breves en la pantalla de un celular.

Twitter es la herramienta ideal para difundir estas diminutas obras literarias. A continuación, una selección de grandes relatos en pocas palabras, publicados en la red del pajarito celeste. Para una lista más completa, recomendamos darse una vuelta por @microcuentos.

Cuando el príncipe llegó al castillo, el cuento dio un giro inesperado: el dragón le pidió que lo liberara de la princesa.
-Plácido Romero

Se debatía entre avanzar para alimentar la curiosidad y retroceder para no arruinar la fantasía.
-Livia Hernández

El boxeador sueña con que el Ratoncito Pérez le devuelva sus dientes. 
-Javier Castillo

Él era sordo. Ella era muda. El amor fue ciego.
-J. Manuel Pagano

Una publicidad de Coca Cola fomenta el bullying entre hermanos

La publicidad “Amor fraternal” de Coca Cola plantea una situación que a simple vista parece conmovedora, pero encierra un mensaje equívoco, que acepta y hasta fomenta el bullying entre hermanos, simplemente por considerarlo algo habitual, normal y hasta perdonable.

El spot publicitario realizado por la agencia Santo Buenos Aires muestra una situación bastante común: un hermano mayor que se aprovecha de su superior tamaño, edad y autoconfianza para hacer pequeñas maldades (bromas inocentes en apariencia) a su hermano menor, saliendo impune en todos los casos.

El “amor fraternal” al que hace referencia el título de la campaña sale a relucir en una escena en la que el hermano menor está solo, sentado en un banco de plaza, tomando una coca cola, y unos bravucones le roban la botella. Entonces aparece el hermano mayor y asusta a los bravucones (otra vez, valiéndose de su mayor tamaño físico), recuperando la coca cola para devolvérsela a su hermano indefenso. Como toque final, el hermano mayor hace una última bromita dándole un golpecito a la botella cuando su hermano la está tomando, lo que ocasiona que se le derrame un poco de la bebida en la cara.

Desplegando las historias de los libros de Paul Johnson

Dicen que los libros desplegables logran fomentar la lectura haciendo que los chicos les pierdan el miedo a los libros. Si es así, las obras de ingeniería en papel de Paul Johnson son auténticos aliados de la lectura.

Los libros desplegables (también llamados libros “pop-up”) de Paul Johnson estarían perfectamente a gusto en un museo o en una galería de arte, pero para entender completamente el trabajo de Johnson es necesario ver el papel que juegan estas obras de arte en un aula. “Una mitad es trabajar con libros; la otra mitad es enseñar literatura a los chicos”, comenta Johnson, para quien los libros desplegables son una forma de lograr que los chicos se entusiasmen para leer y escribir haciendo que se interesen primero en el libro en sí mismo. Y estos libros consiguen entusiasmar a los chicos, no sólo por tratarse de obras de arte, sino más bien de obras de ingeniería inspirada.

El cuadro que pintó el Sol

El sábado pasado, paseando sin rumbo por un shopping de Maschwitz, entramos casi sin querer en la galería del artista plástico Daniel Diotti. Después de mirar un rato largo sus luminosas obras, nos quedamos un rato aún más largo hablando de bueyes perdidos. Durante la charla se fue gestando la idea para este cuento, inspirado en el cuadro que lo ilustra (cuyo nombre fallamos en registrar).

Para todas las edades.

Era una tarde de sol otoñal. Sentado cerca de la orilla del río, Daniel preparaba sus elementos para pintar otro cuadro de un paisaje del Delta. Armó su caballete, colocó el bastidor con la tela bien tirante y se ubicó de cara al oeste. Miró al sol de la tarde. Dibujó el bosquejo del paisaje, las líneas del río, los árboles, la vegetación, el sol y algunos trazos de nubes. No había mucho más.

(click en el cuadro para agrandar)

Comenzó a mezclar los colores. Miró nuevamente el paisaje para ver cuáles necesitaba. Celestes para el cielo, diversos tonos de verdes para los árboles y arbustos, marrones y celestes para el río. Pero algo no estaba bien con el color del Sol. Se lo notaba extraño. Era el modelo vivo del cuadro, y se lo veía incómodo, como si tuviera reparos en posar desnudo para el artista.

“De cómo contar los cuentos”, taller de narración oral de Marta Lorente

Se trata de un laboratorio-taller continuo, un espacio de supervisión de repertorio, búsqueda y perfeccionamiento, dirigido a todo aquel que esté interesado en hacer de una historia, una historia bien contada.

El taller se denomina “De cómo contar los cuentos” y arranca el próximo mes de abril. La docente a cargo, Marta Lorente, cuenta con un currículum que avala la calidad de los contenidos. La hemos visto en acción en el espectáculo unipersonal de narración de cuentos que brindaba en el living de su casa, y podemos asegurar que sabe lo que enseña. También damos fe de que es una excelente cocinera, ya que luego del show de cuentos narrados sabía deleitar a sus invitados con una cena maravillosa.

Los contenidos del taller son los siguientes:

Mujeres extraordinarias: Amelia Earhart

Les contamos la historia de Amelia Earhart, una aviadora y escritora estadounidense que se hizo famosa por ser la primera mujer en sobrevolar el Océano Atlántico en una avioneta.

Amelia Earhart y su Lockheed L-10E Electra NR 16020

Después del viaje de Charles Lindbergh a través del Atlantico en 1927, la aristócrata Amy Phipps Guest expresó interés en ser la primera mujer en volar a través del Océano Atlántico, para lo cual se compró una avioneta Fokker F.VII. Pero la familia de Amy presionó para que no iniciara esa aventura, dados los grandes peligros que conllevaba. Por lo tanto, la aristócrata debió limitarse a apadrinar el proyecto, sugiriendo que se encontrara a "otra chica con la imagen correcta" para llevar a cabo la proeza y demostrar que volar no era sólo cosa de hombres. Mientras estaba en su trabajo, un tarde de abril de 1928, Amelia Earhart recibió una llamada del Capitán Hilton H. Railey, quien le preguntó simplemente: ¿te gustaría volar el Atlántico?

Los coordinadores del proyecto (entre los que se incluía al publicista y editor de libros George P. Putnam) entrevistaron a Amelia y le pidieron que acompañara al piloto Wilmer Stultz y al copiloto/mecánico Louis Gordon en el vuelo, nominalmente como pasajera, pero con la tarea de mantener la bitácora del vielo. El equipo partió de Trespassey Harbor, en Terranova y Labrador. en la avioneta de Amy Guest, y aterrizó en Burry Port, Gales, exactamente 20 horas y 40 minutos más tarde. Dado que la mayor parte del vuelo se hizo por instrumentos y Amelia no contaba con entrenamiento en este tipo de pilotaje, no estuvo en los mandos del avión. Cuando la entrevistaron, luego del aterrizaje, dijo que "Stultz hizo todo el pilotaje; tuvo que hacerlo. Yo era sólo equipaje, como una bolsa de papas", y agregó: "Tal vez un día lo intente por mí misma".

¡Empiezan las clases!

En muchos países en los que aún es verano, se aproxima el fin de las vacaciones y el comienzo de un nuevo año de clases. Muchos se ponen tristes y empiezan a contar los días que faltan para las vacaciones de invierno. Pero hay una forma de enfrentar el comienzo de clases con un poco más de entusiasmo.

Estás triste por que se terminan las vacaciones? Te propongo una idea para cambiar la actitud: andá pensando en cómo les vas a contar a tus compañeros todo lo que hiciste durante las vacaciones. Si no hiciste cosas muy sorprendentes, usá la imaginación para hacer tus historias más interesantes, exagerá un poco, inventá algo. Después les decís la verdad, admitís que en parte lo inventaste, pero por lo menos tus compañeros se habrán entretenido un rato escuchando tus historias. Es la forma de convertirse en un buen cuentero. Y andá preparado o preparada para escuchar y sorprenderte con las historias de los demás.

Star Wars VII: el adormecer de una historia

No es mi intención hacer las veces de crítico de cine. Además, pienso que el nuevo episodio de "La guerra de las galaxias" es una buena película, entretenida, digna de verse. Pero tiene un único gran problema: está hecha en base a una historia floja, predecible, que parece escrita "a las apuradas", sin esfuerzo y sin pasión.

Toda película debe contar una historia. No importa la calidad de los efectos especiales, ni el talento de los actores o del director; si no hay una buena historia de fondo, a la película le faltan los cimientos que la sostengan a través de las décadas. La primera película de la saga Star Wars (la que hoy conocemos como Episodio IV: Una nueva esperanza) tenía una buena historia de fondo, y eso fue lo que le permitió cosechar miles de fans que la seguimos adorando después de más de treinta años.

Demasiadas expectativas...

En el episodio VII, los estudios Disney quisieron repetir el éxito de aquella primera película, y para asegurar ese objetivo, no tuvieron mejor idea que volver a contar la misma historia, cambiando los personajes por otros parecidos. Seguramente de esa forma dejaron contentos a los inversionistas que financiaron esta nueva superproducción. Pero no dejaron contentos a los fans que esperábamos, como mínimo, algo original.

El Universo expandido de La Guerra de las Galaxias ofrece muchísimas historias para continuar la saga sin caer en la repetición. Es triste que los guionistas Lawrence Kasdan, Michael Arndt y J. J. Abrams hayan ignorado esta enorme fuente de ideas y, en cambio, hayan decidido reescribir la historia de Episodio IV, creando nuevos personajes de escasa profundidad.